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时间:2018-08-03   来源:环亚娱乐ag88登录    点击:1042次

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  1984年,一直患有眼疾的冯志远在上课时完全失明。出人意料的是,失明后他拄着竹竿摸索着又站在讲台上,凭着记忆讲课,一讲就是5年。退休后的冯志远虽然离开了课堂,但仍坚守在校内,常年坚持对学生进行课外辅导。当学校考虑到他的实际情况,准备将他送到老年公寓以便颐养天年时,他知道后非常生气地说:“我怎么能离开学生呢!”就这样,他始终没有离开过校园半步,义务为学生辅导,坚持了10个春秋,直到他身患脑血栓的那一天。

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  高等学校开展创业教育,其目的在于提高受教育者的创业能力和创业素质。为此,除了应该积极完善创业教育体系,增加创业类教材建设投入,吸引有实践经验的企业家加盟外,还应注意以下四大问题:  第一,大学创业教育的作用绝不仅限于解决就业和个人生计。创业教育对培养创新与创业型人才、提高国民创业技能、进而发展本土经济、建设创新型国家具有十分重要的作用。众所周知,创新精神和创业活动是一个国家或地区经济发展的动力和源泉。大学创业教育既可以是专业教育也可以是素质教育。创业教育并非专指激发学员开展个体创业活动,而是培养学员创新与创业型思维和企业家式的技能。在新时期,这对任何企业都非常重要。但由于我国大学创业教育存在受重视程度不够、缺少必要的社会支持和实业界的参与、师资力量匮乏等问题,远未发挥其应有的作用。  第二,发展创业教育必须建立在对创业本质的透彻理解上。目前许多人对创业的理解存在误区,以为创业就是下海开业、做买卖。其实,创业的本质在于机会导向、创造性地整合资源、顾客导向的价值创造、超前行动以及创新和变革等。以创业的思想和理念去创办新事业,如开发新产品、开拓新市场、创建新组织等都属于创业的范畴。创业不仅是人们开创新事业的行动,创业还是一种理念,是人们的一种行为方式。由于新事业的运行完全不同于人们所熟知的活动和事物,具有很大的不确定和模糊性,创业思维要求人们突破惯性,学会逆向思维,从“习以为常”中发现重大机会。  第三,大学创业教育要着眼于培养学生的创业与创新精神,同时兼顾提高学生的创业与创新技能。一方面,创业是有价值的机会与具有企业家精神的个体的结合。培养学生的创业与创新精神,就是要引导学生从把握眼前细小机会做起,培养敢冒风险和快速行动的作风,造就开放合作的处世风格,为未来的创业行为奠定良好的基础。另一方面,创业是不拘泥于当前资源条件的对机会的追寻,是将不同的资源组合以利用和开发机会并创造价值的过程。创业教育就是向个体提供把握别人没有注意到的机会所需知识和技能的过程,要在机会识别、整合资源以应对风险、创建企业方面给学员以具体的指导,同时要在新创建企业管理方面提供学员必要的知识,如商业计划的编写、资本开发、营销和现金流分析等。  第四,发展大学创业教育还必须处理好其与就业教育、职业教育的关系,更要澄清它与传统管理教育的区别与联系。传统的管理教育侧重于为学员提供在现存大企业中开展管理工作所需要的知识和技能,由于缺乏创业教育的功能,在一定程度上扼杀了创业精神。它围绕职能或者功能展开、细化;以教为主的教学模式,向学员传授带有大量假设的分析问题思路和解决问题程序,这些知识将管理问题简单化,倾向采用规避风险的保守方式来运用这些理论和分析方法。创业教育对于传统工商管理教育既是挑战也是机遇,二者分工不同,彼此有差异也需要融合,引入创业教育是推动当前管理教育改革的主要途径。  《中国教育报》2006年7月5日第5版

在本报举办的“大河助学行”活动中,一个个贫寒学子的故事见诸报端。孙刘保、田彬、陈建亭、李文娟、胡淼然……他们今年都以优异的成绩考入了大学,但却因迈不过“钱坎”而作难。7月1日本报发出倡议,呼吁爱心人士与贫寒学子结对子进行资助后,不断有热心读者来电,表示要帮助这些孩子。

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尽管全国人大早在2005年8月就已经批准了国际劳工组织《1958年消除就业和职业歧视公约》,但此次调查依然发现,国家机关在就业歧视中起了“带头”作用。

廖祥瑞担任“村官”39年,2004年从村党支部书记岗位上退下来。村里留守孩子上学放学都要翻一道山梁,过两条小河,6.5公里崎岖山路让学生娃尝够了“看见屋走得哭”的滋味。安全问题成为时任村党支部书记廖祥瑞的一块“心病”。

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  上海商学院发生重大火灾事件以后,迅速采取了紧急补救措施。专业教师上起安全教育和生命教育课,心理咨询专家立即制订师生的心理干预计划。全市高校也闻风而动,第一时间对学生进行了警示教育,除了在宿舍楼张贴防火知识和逃生技巧的宣传布告外,还全面检查了消防通道、消防器材和其他安全隐患。日前,上海市教卫党委、市教委又发出紧急通知,要求各高校严查学生违章用电,坚决收缴热得快、电热毯、小电炉等违规用电设备;同时要求各级各类学校立即进行安全检查,发现隐患限时整改;近期还必须安排一定课时开展有关的宣传教育。

“伟大的祖国母亲,晨曦出现的第一缕阳光是我对您的深深祝福,夕阳收起的最后一抹嫣红是我对您的忠心问候。祖国,虎年快乐!”“感谢祖国,给我们蔚蓝天空;祝福祖国,新的一年更加辉煌。”“愿做红烛,为你流尽最后一滴泪;愿做江水,为你奔腾不觉累;愿做硕果,为你微笑陶醉,为你献上最美好的祝福,我的祖国。”“祖国雄,少年强,祖国兴,少年富。今天,祖国的繁荣引着我们前进,明日,我们的贡献推动着祖国的发展。祝祖国虎年虎运,虎虎生威。”“虎背驮来福禄寿,虎嘴衔来金满仓,虎腿迈着发展步,虎头顶着亿万民,虎尾展开大鸿图,祝祖国母亲在新的一年里科学发达,国富民强。”从除夕到大年初一短短一天,网友们就已留下两千多句饱含深情的留言,诉说祝福,许下誓言。

“小升初比拼的也是家长”,这是目前社会上流传甚广的一句话。一些家长甚至不惜在孩子的简历和报名表中主动“自报家门”,如公司老总、高级工程师等。一位家长在孩子的简历中这样描述道,“他出生于大学教师家庭、成长于宽松的环境中……”一些家长认为,这样做既让学校了解孩子的家庭环境,也希望此类信息能加重孩子进入好学校的“砝码”。

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近日河南省招办制定《河南省2009年高考期间甲型H1N1流感防控预案》,预案对2009年高考期间甲型H1N1流感防控工作做出了一系列的安排,其中最受关注的一项是:经医疗机构确定为甲型H1N1流感临床诊断病例的考生,不得参加考试。(6月4日《郑州晚报》)


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