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时间:2018-08-03   来源:亿万先生老虎机    点击:1855次

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“我们学校像个奇妙的‘百宝箱’,里面有许多‘奇珍异宝’:足球联赛、乒坛争霸、口语擂台……还有合唱团、舞蹈队、网球俱乐部等社团,这给我们提供了各种各样的成长舞台。”人大附中学生李晶莹兴奋地说。在人大附中,学生社团和校园文化活动众多,几乎所有涉及学生学习和生活的领域,只要有学生感兴趣,新的社团和活动随时都会诞生,这使有任何特长的学生都可以找到自己的兴趣点,据调查,全校有61的高中学生经常参与文艺活动,几乎每个学生都参加了一项以上的活动。

这个成功,让滕振国一时间成了“名人”,引起社会的强烈关注:在家乡汝州市(县级市),他被评选为“市十大杰出青年”;在家乡平顶山市,他被评为“感动鹰城十大新闻人物”。他的故事还被改编为小品,出现在当年汝州市的春节联欢会上。一时间,他有了一个响亮的外号——“硕士农民工”,众多掌声和敬佩的目光聚集在他的身上。

我校2007年计划招收保送生人数为180人左右,其中英语专业保送生计划为50人。除英语专业外,其他可以接收保送生的专业招收保送生人数原则上不超过该专业当年招生计划数的5%。

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杨福家教授当属这样的教育家。74岁的杨福家是中国科学院院士,是中国第一位以玻尔命名的物理学教授,他曾担任5年的复旦大学校长,2001年起至今担任英国诺丁汉大学校长,成为出任英国名校校长的第一位中国人。  不过很少有人知道,温总理曾经就教育问题不仅和他当面座谈,还亲自给他写过3封书信。  温总理:我当时给杨福家写了一封信,我亲自写了一封信。我说你什么时候到北京来的时候给我打个电话,我约你到办公室谈一谈。  这是温家宝总理2006年11月21日在中南海召开座谈会时说过的一段话,总理提到的那封信,写于2006年4月。此后的4年里,总理在自己的办公室见过杨福家,并且先后还写了两封信,无论是信件还是面谈,都和教育有关。杨福家说,温总理写给他的三封亲笔信,至今都平平整整地保存在上海的家里。  杨福家:总理每次都是用毛笔写的亲笔信,能感到总理对我们知识分子的尊重。  一位是共和国的总理,一位是英国诺丁汉大学的校长,鲜为人知的是,两人的交往缘于杨福家2006年1月的一篇文章。  杨福家:06年的年初,瑞士开达沃斯会议,希望我写一篇文章,关于高等教育的国际化的问题。05年12月,总理访问法国,报纸上有报道的,《chinadaily》上面登了总理一句话,“经济上的交换是暂时的,而文化上的、教育上的交流是有非常长远影响的,在某种程度上,学生的交流,其重要性远超过买130架飞机。”所以我就把这话就在文章里加进去了。后来这文章寄给我两本,一本是希望我转给温总理的。转过去的同时,我也附了一本我的书,关于教育的。  3个月后,杨福家就收到了温总理的第一封亲笔信,在回信中他和总理相约,6月上旬,他会去北京。  温总理:他说作为知识分子不求什么,就求领导的一个信任。我呢,就跟大家讲,我信任大家。  2006年6月5日杨福家到北京开院士大会,当天下午,他和温总理如约见面。  杨福家:去了是到他的书房,他从里面跑出来说:福家,你来了,我昨天是从内蒙回来的,今天上午参加你们院士大会,下午时间都给你。讨论完了之后,他一定要送我到门口,我说不要了,您很忙,留步吧。他说,我要散散步嘛。  对4年前的那次见面,74岁的杨福家依然能清晰地回想起当时见总理时的点点滴滴。  记者:那一下午大概持续了多长时间?  杨福家:持续了一个半钟头多一点吧。  记者:大概讨论的中心话题是什么?  杨福家:他向我说他是教育世家,对教育有感情,对教育一直非常关注,也知道当前中国教育有很多问题。因此,他很希望能听听各方面人的意见。这个就是我们交往的开始吧。  4年来,杨福家就中国的教育问题发表过多篇文章,而有一些文章就源于总理的来信。2007年9月14日,温总理在给杨福家的第二封信中说:如何办好大学,是我经常思考的问题,虽然多次谈了些意见,但总觉得工作做得不够,现实问题不少,很愿听听你的建议。收到这封信后,杨福家召集了50位在教育界工作多年的老朋友一起商讨总理提出的问题,并最终由他总结为一篇文章:关于如何办好大学的思考和建议。  文章提出,应制定大学的分类标准,规划各类高校的布局,使各类高校能够各安其位,办出各自特色;要试行“党委领导、校长负责、教授治学、民主办学”的管理模式;多位专家还建议从几个省市试点高考改革,考招分开,废除一分定终身。  杨福家:寄给总理以后呢,他看了之后就写了一封长信,信中就有这样的话:“看了十分高兴,看来下了大功夫的。有更多的人思考这个问题,讨论这个问题,对办好大学必有益处。对教育的发展和改革不能停留在议论上头,必须有更多切实可行的措施,必须有更大的作为。”今年1月11日,向他汇报的时候,题目就是《对教育改革必须有更大的作为》。  在这篇文章中,杨福家认为,发展中国教育,必须进行五个改革:高考制度、评估制度、教育方法与内容、教育结构及教育体制。  杨福家对教育的关注不止限于发表文章,2005年,他在宁波成立了宁波诺丁汉大学,并担任校长。在7月11日宁波诺丁汉大学纯英式的毕业典礼上,200多位学生一一走上主席台向老师鞠躬告别,杨福家对每一位即将毕业的学生殷殷嘱托:毕业了,但学习没有结束,从此你们要为人民、为国家服务,无论遇到什么问题,都要去试一试,同时他没忘了再叮咛一句:走出校门,一定要讲诚信。而对他自己,他说,是总理让他愿将余生献给教育。  杨福家:不是一点促进,(是)大大促进,使得我更立志要把自己的余生,全部贡献给教育事业,使得中国的教育在世界上有他的位置。

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《2009年中国软件产业发展研究报告》分析认为,软件企业处于激烈的市场竞争环境下,急缺具备相关工作经验、技术能力以及良好职业素质的工程人才,而传统的学历教育体系的研究型、学科型的人才培养方式,将大量的软件理论研究型人才从学校直接输送到就业市场,很难较好地满足企业用人需求。

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可以说,优质教育资源的生成更多依靠人的素质,而非仅仅物的投入,不是仅仅靠政策支持、经济投入和壮大学校规模就能实现的。真正优质教育资源的扩张,是一个长期的过程,只有通过深入研究教育问题和教育规律,不断革除教育中的沉疴宿弊,不断提高教师素质才能逐渐生成的。在这个过程中,政府不能“缺位”也不能“越位”。

新华网郑州6月20日电(记者 单纯刚)记者从河南省政府获悉,为进一步坚持义务教育阶段以政府办学为主原则,促进教育均衡发展,今后河南省将叫停“公办民助”“名校办民校”等办学模式。

本报讯(记者刘玉)为确保全省成人高考安全顺利进行,辽宁省今年首次在全国成考中启用保密室联网监控系统。

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省教育考试院承担全省普通高考、高职统考的命题与考试的组织、管理工作。

所有的候选人都对北航今后的发展献计献策。候选人张彦通把学校的发展比喻成“捡豆子”、“数豆子”和“煮豆子”,给到场师生留下了深刻印象。他认为学校经过了规模膨胀的阶段以后还要追求含金量、提高学校的内涵和质量,“我们要好好考虑怎么煮豆子,给社会奉献一顿营养餐”。

国庆大典应该成为提升全民国家认同感的一次教育良机。在这样一个普天同庆的日子里,不仅在国家层面上应该组织国庆阅兵和国庆游行这样的盛会,而且全国各地都应该组织更多的渗透国庆主题的丰富多彩的活动。更为重要的是,要不断拓展国庆文化的外延和内涵,形成人人自觉参与的全民欢庆氛围,让所有国人都懂得一个最为简单和朴素的道理——在个人、集体、民族、阶层等之上,我们都拥有同一个中国!(卢荻秋)

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著名的西方现代管理理论社会系统学派创始人切斯特巴纳德曾提出“无异议区”。巴纳德认为,所有的员工都会有一个“无异议区”,在这一区域里,他们愿意遵从上级的指示而且毫无疑义。一个信任领导的员工会有一个较大的“无异议区”;相反,一个愤世嫉俗的员工“无异议区”会很小。


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